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ARTÍCULOS

 

La investigación y la construcción del conocimiento son cualidades necesarias para todo aquel individuo que ha descubierto que la sabiduría no es cuestión de retóricas o discursos disfrazados, sino por el contrario, de una profunda necesidad de discurrir el entendimiento y acceder a otras realidades, que por la escasez del discurso se limitan a la escueta concepción del otro.

(Julián Villagómez, 2014).

Claustro Mexicano de Ciencias Sociales

REVISTA

ARGUMENTOS

IMPLICACIONES INTELIGIBLES DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA EDUCACIÓN.
 
Introducción
En tiempos actuales el arte ha pasado a ser una actividad que se ha desprestigiado, adquiriendo una connotación de orden ornamental, es lógico que si no se tiene claridad de lo que las artes plásticas propician en la persona, su práctica se vinculará más a caprichos propios de un bohemio o aficionado que busca satisfacer su propia vanidad.Sin embargo es el propósito de este video clarificar las enormes implicaciones del Arte en la educación y que a través de postulados de seres ilustres como Platón entre otros, que coadyuvaron con formas de conocimiento, que por su abstracción, escapaban a las simples deducciones reduccionistas de la realidad.Es a través del conocimiento inteligible, dicho por el sabio antes mencionado, el cual constituía el verdadero conocimiento, y que se encuentra representado por la episteme, ya que es el único que versa sobre el Ser y, por tanto, es infalible.Del mismo modo, los sentidos y los procesos mentales como la atención, la intuición y la memoria entre otros, se hacen imprescindibles a la hora de hacer Arte, se estimulan y ejercitan magnificando su desempeño, y es que, es a través de ellos, que percibimos y le damos forma a la realidad. Además el Arte estimula las relaciones sociales, a través de los grupos que se forman, fortaleciendo los vínculos afectivos, y por ende la estima personal, lo que a su vez propicia la capacidad de éxito. Es a través de los múltiples beneficios que se obtienen por la práctica artística, que surge la necesidad por favorecer la práctica pedagógica avanzada enfocada al arte, donde la creatividad y el pensamiento intuitivo fusionados propician una forma distinta de entender al mundo y que por el mismo motivo estriba la necesidad por su uso inteligente y aplicación en la agenda educativa.

Más allá de la Evaluación Fenoménica:Evaluar lo mismo genera los mismos resultados.

Por: Julián Ángel Villagómez Domínguez

 

La historia demuestra que la necesidad de conocimiento y educación resultan imprescindibles en sociedades democráticas, en grupos sociales que buscan soluciones a las diferentesproblemáticas del país. Desde proyectos educativos en México como el Vasconcelista (1921-1934) hasta la educaciónposmoderna (1982-2008), se ha procurado la unidad del esta-do, el valor por la identidad nacional y por su puesto la de-fensa de los valores y derechos humanos.

No obstante muchos de estos intentos encaminados a fomentar la educación, no fueron del todo exitosos, muchas veces hubo consecuencias que desembocaron en la promo-ción y la atención única de la creación de seres sociales que contaran con los medios intelectuales y técnicos pararesponder ante las demandas de una sociedad en constantecambio e influenciada por la globalidad. En ocasiones selograron transformaciones, y cambios significativos, pero todo bajo miradas políticas, en ocasiones permeadas por elpensamiento justo y crítico, y otras tantas no, por aquel interés personal y con variantes egoístas de la elite burguesa deltiempo en turno.

 

Continua...

 

 

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